Această abordare a fost completată de utilizarea tehnologiilor digitale, în scopul de a dezvolta competențe esențiale pentru viitor.

În fiecare lună, un partener din cadrul proiectului a fost responsabil cu colectarea materialelor și organizarea unei expoziții virtuale, în care copiii din toate țările partenere au prezentat activitățile lor. Astfel, am reușit să construim o rețea internațională de învățare și să ne împărtășim ideile și realizările, încurajând o colaborare activă între copii și educatori.

Proiectul eTwinning “We Transform, We Code, We play”

Reciclarea nu este doar o activitate destinată adulților – copiii pot și trebuie să fie implicați activ în protejarea planetei. Educarea acestora de la vârste fragede este esențială pentru a le forma obiceiuri responsabile față de mediu pe tot parcursul vieții. Proiectul nostru, conceput de două colege din Turcia și Spania, urmărește să dezvolte conștientizarea reciclării și importanța protejării mediului încă din primii ani de viață. La acest proiect au participat 12 parteneri din patru țări și aproximativ 70 de copii, care au învățat, prin activități interactive, importanța unui mediu mai curat și mai sănătos. Instituția noastră a fost reprezentată de 5 copii preșcolari sub numele grupei noaste “ Rățuștele mici”, împreună cu care am și realizat bannerul oficial al proiectului.

În cadrul proiectului, am combinat educația ecologică cu învățarea matematicii, folosind materiale reciclate pentru a crea un mediu de învățare stimulant și creativ. Astfel, copiii nu doar că au învățat despre reciclare prin practică, dar au dezvoltat și abilități matematice, programând activități care implicau sortarea, gruparea și calculul, toate în timp ce se distrează.

Tehnologia a jucat un rol esențial în succesul acestui proiect, având în vedere că am lucrat cu parteneri din diverse colțuri ale lumii. Am folosit platforma TwinSpace pentru a împărtăși resurse și pentru a documenta progresul activităților.

Proiectul nostru s-a concentrat pe nevoile individuale ale fiecărui copil, fiind adaptat diverselor nivele de învățare. În cadrul grădiniței noastre, am implicat copiii în activități de grup, dar și în lucrul individual, astfel încât fiecare să poată contribui și să învețe într-un mod potrivit ritmului lor de învățare. De asemenea, am folosit activități interactive precum povești, prezentări și jocuri ,copii au realizat meșteșuguri din materiale reciclate și au învățat concepte matematice de exemplu, numărând cu mănuși de cauciuc umplute cu nisip sau grupând obiecte cu ajutorul bețelor de înghețată. În plus, am încurajat experimentarea și gândirea științifică prin activități care implicau explorarea naturii și înțelegerea fenomenelor naturale, stimulând astfel respectul și aprecierea pentru mediul înconjurător.

În concluzie, prin acest proiect, nu doar că am reușit să sensibilizăm copiii cu privire la importanța reciclării și protejării mediului, dar am și oferit un mediu educativ inovativ, care a integrat învățarea prin experiență și utilizarea tehnologiei. Astfel, am contribuit la formarea unor tineri responsabili și conștienți de importanța protejării mediului, pregătindu-i pentru provocările secolului 21.